V priebehu novembra sme zo žiakmi 9. A realizovali projekt pod názvom: Je ťažké byť učiteľom? Na hodine matematiky si žiaci pripravili jednotlivé témy z opakovania 8. ročníka. Ich prednáška obsahovala pripomenutie základných vedomostí, zručnosti pri rysovaní a počítaní na tému rovnobežníky, lichobežník, kružnica, kruh. Jeden žiak vytvoril krátku písomnú prácu zo zopakovaného učiva. Študenti zhodnotili klady a zápory svojich spolužiakov – vytvorili im tak spätnú väzbu, na základe ktorej sa môžu „prednášajúci“ v danej činnosti posunúť ďalej. Po realizovaní daného projektu na otázku: „Je ťažké byť učiteľom?“, žiaci odpovedali rôzne. Po krátkej diskusii sme sa všetci zhodli, že každá práca je ťažká, ak sa robí poctivo.